Tradycyjne metody

  1. Na rozpoczęcie lekcji

a) zdania niedokończone- podajemy zdanie, a następnie dzieci mają je dokończyć

b) burza mózgów

c) rozsypanka wyrazowa- np drukujemy 10 przykazań Bożych, rozcinamy je i dajemy dzieciom, aby w grupach lub w parach ułożyli je zgodnie z kolejnością

d) praca z obrazem- wyświetlamy zdjęcie związane z tematem lekcji np. może to być jakiś święty. Pytamy jak jest ubrany? Ile może mieć lat? itp. Dzieci zapamiętają tą postać, gdy zaczniemy od niej omawianie lekcji.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *